Дети из русскоязычных семей часто знают математику лучше одноклассников. Но на контрольных теряются — потому что задание написано по-немецки, а помочь дома некому. На занятиях математикой в KuB Leipzig: ✅ Разбираем немецкую школьную программу — те же темы, что в классе ✅ Объясняем задачи и термины ✅ Учим понимать немецкие формулировки — «Berechne», «Ermittle», «Stelle

Vorschule в KuB Leipzig — это специальная подготовка для детей, которые скоро идут в немецкую школу. Мы готовим не к буквам и цифрам — школа этому научит сама. Мы готовим к тому, чтобы ребёнок чувствовал себя уверенно с первого дня. Что получает ребёнок на занятиях: ✅ Базовые команды на немецком — «Setz dich», «Hör zu»,

Многие дети понимают учителя, читают и пишут по-немецки. Но когда нужно сказать что-то самому — замолкают. Боятся акцента, боятся ошибиться, боятся, что засмеют. Разговорный немецкий в KuB Leipzig — это именно про это. Не про правила, а про уверенность говорить вслух. Что получает ребёнок: ✅ Практику живой немецкой речи — не переводы и упражнения, а

Дети из русскоязычных семей, которые живут в Германии, уже работают с несколькими языками каждый день. Это делает их мозг гибким. И именно поэтому английский для них — не такая большая задача, как для монолингвальных детей. Нужно просто начать. В правильном месте и без страха ошибиться. Английский в KuB Leipzig для детей: ✅ Занятия от 4

Даже если ребёнок понимает суть реакции — объяснить её по-немецки или написать вывод в контрольной становится отдельным испытанием. Терминология, формулировки задач, написание уравнений — всё это требует не только знания химии, но и уверенного немецкого. Учителя в школе не всегда успевают объяснить каждому. На занятиях химией в KuB Leipzig: ✅ Разбираем немецкую школьную программу по

Не потому что не умела считать. Она умела. Но задания в немецкой школе были написаны так, что она не понимала, что от неё хотят. «Berechne», «Ermittle», «Stelle dar» — каждый раз как новая загадка. Я сама не знаю немецкий достаточно хорошо, чтобы объяснить ей задачу. Мы сидели вдвоём над тетрадью и обе не понимали. Записала

Когда я пришёл в немецкую школу, я не понимал почти ничего. Учительница что-то говорила — я смотрел на других детей и делал то же самое. Иногда угадывал. Иногда нет. Дома я говорил только по-русски. Немецкий казался чем-то, что никогда не станет понятным. Как будто все вокруг знают секрет, а мне его не сказали. Мама отвела